「国際協力の事例で学ぶビジネスの７つの視点」講座

現在DVD/SDHC/Facebookで受講できます（海外への送付も可）。

〜求められてきているのは“ビジネス・マインド”と“ビジネス・スキル”です。

途上国の貧困削減、環境保全、農業振興、地域振興。

様々なプロジェクトに従事する国際協力関係者にとって、経済的に持続性のある運営方法の模索や、事業化、所得向上策を立案といったビジネス振興支援の側面が重要視されてくるようになってきました。

しかし、自分でビジネスを興し、ビジネス・センスを日々磨く機会に恵まれ、既に“経営センス”を体得している人はまれであり、ビジネスの基本である視点を学習によって補う必要が高まっています。

この講座では、途上国で事業化をめざし試行錯誤している、７つの事例を解きながら、自己分析、グループ討議、計算問題などを通じて、自ら答えを見つけ出す構成となっています。

その過程で明かされる、ビジネス能力を高める非常に重要な７つの視点と実践的な分析ツール。
これらを身につけ、途上国にさらに役立つ自分を目指します。

※注意
この講座で扱う、７つの事例は、国内外の援助団体が実施するプロジェクトにヒントを得ながらも、学習用に大きく修正・加筆・合成して創られた架空のケースです。登場人物や、プロジェクト名、国名など、すべて架空の設定になっています。

実際の現場での開発プロジェクトでは、そこに携わる人の善意や熱意、努力の過程、あるいはそれぞれの機関の立場などから慮られ、自由に分析・批判・創造・発想・提案がしにくい場合も多いものです。

今回は、そうした枠を取り外し、架空の設定によって、様々な立場・しがらみを超えて自由に討議をし、「そこから学べる視点は何か？」　「本当にめざすべきプロとしてのパフォーマンスとは何か？」を学び合い、互いに高め合うことを目指しています。

途上国の人々は開発ワーカーを選べません。

自己のパフォーマンスをさらに高めてみたい人にお勧めの講座です。

　この講座に関するお問合せは有限会社人の森 （0586-72-5445）へどうぞ。JICA帰国隊員等教育訓練制度への申請を考えられる方はこちらを参照してください。またDVDなどの動画での受講を希望される方はこちらをご覧ください。開催の通知を受け取りたい方は、info@hitonomori.comへ連絡ください。

期待される研修効果

1. 援助者として見落としがちなビジネスに必要な視点をおさえる。
2. ビジネスの基礎を押さえ、ビジネス・スキルを向上させる。
3. 実際の現場のような複雑な環境下の設定においても、ビジネスの基礎を応用し、思考できるようにする。

参加者の声

今まで「ビジネスの視点」でプロジェクトを考察する機会はなかったので、実際に経営することを念頭に講義に臨み、そうした点を十分に養えたと考えている。（団体職員）

申込方法

こちらの申込書（MSワード）をダウンロードして記入のうえ、メールに添付するかあるいはFAXなどで送付ください。

対象者

参加資格は特にありません。NGOスタッフ、青年海外協力隊OB/OG、大学院生、援助機関関係者、開発コンサルタントなど途上国の開発協力に携わる人、あるいは興味のある人に向いたコースです。住民の収入向上策、マイクロクレジット、ビジネス振興、貧困削減、農村開発、村落振興、零細企業支援などの分野に携わる人向けの講座です。

コース・シラバス

以下は２日間の講座として実施する場合の時間割です。動画（DVDあるいはHCSDカード）の場合、この順序でご覧ください。

日時	内容	手法
1日目 9:30−10：00	集合・受付 10時までに受付を済ませてください。
10:00-12:30	アイスブレーク： 自己紹介：あなたのビジネス・センス 第一部：３Ｃを押さえよう。 事例分析１： ボリビア国“有機野菜プロジェクト” 　　　　 鉱山閉山後の雇用創出プロジェクト 　　　　 経済的持続性をどう確保する？ 視点１：○○を常に頭に入れること	アイスブレーク 事例分析 グループ討議 全体討議 成功事例の対比分析
13：30−16：30	事例分析２： ナイジェリア国　“国立医療センター　ＨＩＶ予防　血液検査キット製造プロジェクト”　 国産化をめざし製造工場を設置したが、予期しない結末へ。 視点２： ○○○を常に想定する。 事例分析３： ラオス　地域産品創出（地酒）プロジェクト 地域資源である芋を活用し、高付加価値化をめざし地酒を製造。製造方法の専門家を投入し、販路開拓をめざしたが？ 視点３： ○○○意識を徹底する。	事例分析 グループ討議 全体討議 分析ツールによる再分析 事例分析 グループ討議 全体討議 計算演習
2日目 9：30−12：30	事例分析４： セネガル国“とうもろこし増産プロジェクト” 食料自給率を向上させようと、とうもろこしの増産を目指す。種子改良により、干ばつや病気に強く、収穫量が倍増、甘さのあるおいしい夢のとうもろこしが、長年の研究成果により作られるようになった。が、新たな障壁が… 視点４： 専門家の○○○○を予知しよう。 事例分析５： ベトナム　森林資源活用による収入創出活動紙製品プロジェクト 　 焼畑の拡大を押さえるために、収入向上策がとられるようになった。森林資源を活用した紙製品は試行錯誤の末売れるようになり、生産者の収入は倍増した。作戦は本当に成功したのか？ 視点５： ○○○○○を常に頭に入れよう。	グループ討議 全体討議 類似事例　討議 グループ討議 全体討議
2日目 13：30−16：30	事例分析６： タンザニア国　マイクロクレジットプロジェクト 女性の収入向上スキームとして、マイクロクレジットが導入された。生産者が選抜・組織化さ事業が行われたが、その結果は？ 視点６：反映すべきは、○○○のリアリティー。 事例分析７： 国際NGOによるバナナ流通改革プロジェクト 視点７： ○○○○○○○○を作らない！上手な退出方法とは？	グループ討議 計算演習 全体討議 グループ討議 全体討議 視点整理

講座の様子

2010年9月に実施した講座の様子を撮影したビデオの抜粋をYouTubeにアップロードしてあります。

受講料

受講料は１８９００円（税込み）です。

振込先口座、クレジットカードでの支払い方法等は、受講される方に個別に連絡いたします。

講師

　中小企業診断士の野田さえ子が担当します。

受講不能の場合、受講料はお返しします

当社からお送りするDVDやSDHCカードなど、動画を収録したメディアが、お手持ちの環境で再生が困難な場合、受講料はお返しいたします。Facebook で動画を閲覧できる場合には、希望されれば Facebook 上での受講への切り替えは、随時お受けいたします。

内容が役に立たなかったら受講料を全額返金します

受講をしてみたけれども、自分のニーズとは違っていた、内容が期待外れだった、難しすぎて理解できなかった、逆に簡単すぎて役に立たなかったなど、受講の価値がなかったと判断された受講者の方には、送金手数料当社負担にて受講料は全額払い戻しをいたします。速やかにに払い戻しを希望される旨を当社までご連絡ください。受講料の払い戻しはご本人名義の銀行口座への振り込みに限らせていただきます。返金を希望される場合、お手元のメディアは当社へ返送していただくか、ご自分で確実に破棄をお願いいたします。